El Grado en Educación Primaria proporciona una formación integral para desarrollar las competencias que requiere la atención educativa al alumnado en Centros de educación primaria en aspectos psicopedagógicos y en aspectos curriculares.

Además, ofrece la posibilidad de especializarse en una de las cuatro menciones que se ofertan realizando 30 créditos optativos (6 asignaturas) en tercer y cuarto curso. Las menciones concretas son: Educación Especial, Educación Física, Educación Musical, Lengua Francesa y Lengua Inglesa.

Son numerosas las salidas profesionales que proporciona esta titulación, cabe destacar:

• Docentes en centros escolares públicos, concertados y privados.
• Docentes en centros de adultos, aulas hospitalarias,
• Centros penitenciarios, academias, etc.
• Docentes especializados (según la mención elegida).
• Director de centros educativos o de academias.
• Otros puestos como educadores en contextos no formales: asociaciones, programas extraescolares, academias, centros culturales, etc.

• Conocer y comprender para la aplicación práctica.
• Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio -la Educación-.
• Tener capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas esenciales de índole social, científica o ética.
• Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
• Desarrollar un compromiso ético en su configuración como profesional, que potencie la idea de educación integral con actitudes críticas y responsables, garantizando la igualdad de mujeres y hombres, la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.

Los graduados y graduadas en Maestro de Educación Primaria pueden desarrollar su carrera profesional en diferentes contextos y con diversas tareas:

Contexto educativo formal:

• Docente generalista en centros público de educación primaria.
• Docente generalista en centros concertados de educación primaria.
• Docente generalista en centros privados de educación primaria.
• Docente en centros de adultos.
• Docente generalista en aulas hospitalarias (especialista).
• Docente especialista en centros público de educación primaria (según la especialidad de mención).
• Docente especialista en centros concertados de educación primaria (según la especialidad de mención).
• Docente especialista en centros privados de educación primaria (según la especialidad de mención).
• Director de centros de educación primaria.
• Autoempleo en tareas relacionadas con la educación y formación de estudiantes de educación primaria a nivel general y como especialistas.

Contexto social:

• Educador y formador en servicios sociales, personales, culturales, de justicia, etc. (administraciones y entidades privadas)
• Educador y formador en centros socioeducativos y culturales.
• Educador y formador en asociaciones y entidades de carácter socioeducativo y cultural.
• Educador en programas específicos de los centros educativos (madrugadores, extraescolares, etc.)
• Educador en Centros de Recursos para la atención a la diversidad e interculturalidad.
• Educador en Planes Regionales de Orientación Educativa.
• Docente y director de en academias y otros ámbitos de educación no formal (gabinetes de apoyo escolar, centros de día, residencias infantiles…)»